一堂好课，应当如何炼成？6月18日上午，省委党校（湖南行政学院）2026年春季学期中青年骨干教师进修班围绕“如何深化教学改革，提高课程质量”主题开展分组研讨。经济学教研部原二级教授黄湘燕、经济学教研部原主任戴军教授应邀到场，与学员面对面交流，共话精品课锻造之道。

问题从课堂中来，研讨向实处去。前期，五个小组围绕主题充分酝酿，梳理形成三大类十余项研讨问题，直指当前基层党校教学的痛点难点。比如，课程开发上，如何对标精品课标准找准选题定位、立稳内容框架、补齐能力短板；课堂互动上，如何破解案例教学“走过场”、研讨式教学带不动的困局，让学员真正入脑入心，等等。这些问题不回避矛盾、不虚晃一枪，体现了对教学改革逻辑的深层叩问及创新教学方式的务实求解。

为精准回应学员关切、直观解答精品课打造难题，活动特别设置专家经验分享环节。黄湘燕教授以《〈资本论〉的伟大生命力》为例，从自身备课心路出发，将选题立意的斟酌、内容框架的搭建、教学方法的重构与课件设计的打磨和盘托出，系统讲述一堂精品课何以立得住、传得开。

交流环节中，两位教授逐一回应学员提问，既有理念解读，也有方法指引。针对精品课锻造，指出课程须守正创新，守马克思主义基本原理之正、马克思主义中国化时代化之正，做到体系化研究与学理化阐释；打造精品课既需努力与耐力，愿下“磨”的功夫，也需自悟，实现“君子务本，本立而道生”的追求。针对选题与框架，建议从熟悉领域出发深挖本地资源，以“审题——框架——立论——说理”四步法立稳课程，标题要干脆不含糊、逻辑推演要清晰；针对案例教学与课堂互动，指出最大创新空间在于提问水平，问题须兼具可讨论性、开放性与务实性，话题要有“可聊性”，上接天线、下接地气。

坚持问题导向，真研真悟真学。此次研讨以解决问题为导向、以打造精品为追求、以经验共享为路径，既是对“教什么、怎么教”的再探索，也是对“为何而教”的再追问。参训学员们纷纷表示，整场研讨干货满满、直击痛点，既理清了教学思路，又掌握了实操办法，后续将把所学所得转化运用到日常教学实践之中。