习近平总书记强调：“只有与时俱进、改革创新，勇于探索实践、善于总结经验，机关党建工作才能不断提高质量、充满活力。”当前各行各业迭代升级、求新求变，作为基层党建重要抓手的“三会一课”也必须紧跟时代发展，坚持以改革创新推动党建工作提质增效，以高质量党建促进高质量发展。

“三会一课”为什么要创新？

马克思主义哲学认为，要用发展的眼光看待问题，自然界、人类社会、人的思维，一切事物都处在永不停息的运动、变化、发展之中，发展的本质就是新事物的产生与旧事物的消亡，是前进、上升的过程，也是事物发展的内在规律。

照本宣科的讲授式、你讲我听的“填鸭式”，已成为传统的工作方式。进入网络时代、人工智能时代，传统宣教模式难以充分调动党员参与积极性，短视频等新载体的普及，也倒逼“三会一课”授课方式必须创新求变。

如今，人民的精神文化生活日益丰富，信息资讯获取方式多元，新颖有趣、直观可感的事物才更具有“吸睛点”。年轻一代都是“网生代”，要在“会”和“课”的内容与形式上进行创新，才能真正抓住“后浪”们的眼球和心。

“三会一课”如果只存在于课堂、会议室，其影响力必然囿于一隅。唯有积极走出去，多部门联合起来，多渠道宣传起来，才能扩大“三会一课”乃至党建工作的影响力。只有影响力“出圈”了，年轻人才能在意识上认同和亲近党建工作。

“三会一课”在哪些方面创新？

总的说来，“三会一课”的创新主要聚焦内容和形式两个方面。一方面，内容上要交叉融合。根据党章和有关规定，党员教育涵盖政治理论教育、党章党规党纪教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等基本任务。内容上的创新，不是想讲什么就讲什么，更不能随意解读和肆意发挥，而是要将不同的教育内容融合、交叉起来。另一方面，形式上要多元多彩。要力图走出单纯的课堂授课、只盯着书本以及“一人讲一群人听”的固定模式，而要在授课的主体、授课的地点、授课的科技含量上予以创新。

“三会一课”如何创新？

探索“活”起来。改进“三会一课”也要“两条腿”走路——走出去和引进来。组织“三会一课”的地点可以走出去，譬如将课堂搬到田间地头、工厂车间、网络平台、书屋等，可以举办“理论沙龙”“理论脱口秀”“微党课直播”“思享会”等特色活动，真正让久坐“阁楼”的机关党员开眼界、长见识、拓思维、展才干。另外，授课不仅可由本单位的人来讲，还可邀请专家老师、创业达人、正能量“网红”、民间匠人来传经送宝，切实增加课程的含金量和丰富度。

力求“薄”起来。教育时不要只局限于捧着书本讲课，而要通过手机、投影屏、电子平板等设备辅助教学。在切实读原著的同时，配合浏览“一图速览”“要点解读”等内容，更迅捷地掌握理论全貌。借助电子产品，可以让党员们充分利用“碎片化”时间随时随地学习。

传播“快”起来。顺应“小屏”时代发展趋势，将党史、新中国史、马克思主义哲学、时政热点制作成短视频、科普动画等轻量化产品，依托新媒体平台提升理论知识的传播速度、拓展传播广度，多措并举让“三会一课”真正“出圈”“入脑”“更潮”。

【作者：钟森 娄底市委党校机关纪委专职副书记】