切实增强新时代干部教育培训的时代性、系统性、针对性和有效性，必须把握好“学”“教”“管”三个维度。

首先是学的维度，这是需求侧。干部是学习主体，要真心实意去学，把组织需求、岗位需求、个人需求结合起来，实现从被动的“要我学”到主动的“我要学”，从碎片化的“一般学”到系统化的“深入学”的转变。

其次是教的维度，这是供给侧。教师是教学主体，必须有真才实学，有较高的政治素养、较好的道德修养、较深的理论功底、较优的知识结构、较多的实际经验、较强的授课能力；必须做学习上的有心人，勤于学习、善于学习，以学立身无一事而不学、以学立才无一时而不学、以学立业无一处而不学。

最后是管的维度，主要任务是供需匹配和供需对接。管的主体层次分明、职责不同，其中培训机构是重要的管理主体。应不断创新培训方式、整合培训资源、优化培训队伍、完善培训管理，把“需求端”和“供给侧”之间的非对称性关系变为高度耦合在一起的共同体。