近年来，湘潭县委党校认真贯彻《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023-2027年）》，全面落实党的二十届三中全会精神和全国、全省、全市党校（行政学院）校长（院长）会议精神，聚焦“关键要素、教学改革、人才建设”，在“基本培训规范性、教学供给创新性、师资队伍专业化”3个方面持续发力，推动基本培训内涵式高质量发展。

聚焦关键要素，在提升基本培训规范性上持续发力

在培训对象“全覆盖”上下功夫

加强同组织部门对接，对照落实基本培训的任务要求，厘清全县干部教育培训底数，科学设置培训班次和学制，研究制定《县委党校基本培训方案》，2024年举办县内各类基本培训班22期，其中基本培训班3期、培训205人次，县内各部门培训班19期、培训2826人次。一是开展重要群体集中培训。聚焦副科级领导干部、纪检监察干部、政法干部等关键群体，围绕夯实理论水平、提升政治能力和强化专业素养等方面量身定制培训内容。二是抓牢年轻干部重点培训。每年从各单位选调50余名优秀年轻干部参加中青年干部培训班，组织新录用公务员全员参加初任培训班，强化政治素养，拓展视野格局，更新专业知识结构。三是做实基层干部能力培训。扎实做好县直机关、农村社区、驻村干部等基层干部和基层党员的示范培训，提升干部政治能力，完善基本知识体系，切实提升工作水平。

在培训内容“系统化”上做文章

坚持把培训内容设置“系统化”放在突出位置，持续在课程设计上下功夫，提升基本培训质量和水平。一是在横向上坚持严格规范。紧扣党的理论教育、党性教育、履职能力培训安排培训课程，确保党的理论教育和党性教育课程比重不低于总课时的70%。二是在纵向上注重精准配置。结合不同类型班次、不同对象需求，设置分论课程和红色教育“351”、乡村振兴“253”等特色课程，形成脉络清晰、层次分明、覆盖多领域的“总论+分论+特色”基本培训课程体系。

在学员管理“高质量”上见成效

一是严把入学关。开展入学教育，引导学员迅速适应从党员干部向普通学员、工作状态向学习状态、家庭生活向集体生活的转变。二是严把学习关。组建“跟班校委+班主任+学员临时党支部”的基本培训班管理团队，严格执行“课前课后签到、课堂听课巡查、手机集中保管”规定；严格落实请销假制度，请假时间超过规定的将被认定为培训不合格。三是严把评价关。严肃考核制度，围绕学员学习表现，在课堂听课、交流研讨、活动参与、撰写报告等日常考核的基础上，要求学员认真撰写党性分析材料，对培训效果进行闭卷测试，学业成绩计入学员档案。

聚焦教学改革，在增强教学供给创新性上持续发力

做优精品课程孵化，确保优质内容供给到位

每年新专题严格实行“个人备课+集体研讨+专题试讲+集中打磨+新课试讲”五步备课法，实现课程建设从“单兵作战”向“集体攻关”转变，推动红色教育“351”、乡村振兴“253”等特色课程体系持续完善。2024年新课试讲16场，通过新课程15门，其中新专题课程12门、更新专题课程3门，一课被湘潭市委组织部评选为“干部教育培训好课程”。

做活教学方式创新，满足干部教育多元需求

在基本培训班实行“专题教学+案例教学+现场教学+情景教学+行动学习+论坛交流”等教学模式，充分运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等教学方法；依托全县及周边地区产业发展、基层治理、乡村振兴、党的建设等优质资源，打造50余个现场教学点，一比一配套现场教学课；完善学员参与决策咨询机制，2024年基本培训班学员形成调研报告26篇，其中A类调研报告9篇，为县委、县政府决策提供科学参考依据。

做亮特色路线品牌，推动“理论+实践”教学融合

坚持理论联系实践，聚焦党性教育、红色文化、廉政文化等不同主题，建设红色教育现场教学点20余个，打造红色资源精品线路5条，丰富现场教学矩阵。加强日常管理，开展教学、科研、学术等深度合作，推动“理论+案例+现场”教学融合。

聚焦人才建设，在推动师资队伍专业化上持续发力

内培师资注重专业化

坚持“好中选优”，采取基层选调、人才引进等方式引进业务骨干，目前有专职教师9人，新引进研究生1人。坚持“以训助学”，2024年选派5名教师前往省委党校和湖南韶山干部学院参加师资培训，组织全体教师参加全省党校系统师资集训、学习“湖南网上党校”直播课程，每名教师全年听课不少于20堂。坚持“以赛促教”，鼓励教师积极参加省、市党校系统教学比赛，1名教师在2024年湘潭市党校系统党性教育现场教学竞赛获三等奖。坚持“一专多能”，要求教师队伍做到“人人上讲台、人人做科研、人人当好班主任”。

外请师资注重多元化

建立优化由50名政策理论水平高、实践经验丰富的党政领导和党校高校专家、本土讲师、先进模范等组成的优秀专兼职师资库，构建起党校教师讲理论、领导干部讲政策、兼职教师讲实践的师资体系，汇聚高质量师资“源头活水”。单独设置领导干部上讲台授课单元，邀请县级和县直部门领导干部结合全县实际为基本培训班学员授课，领导干部上讲台课程占总课时保持在20%以上。

考核评价注重规范化

修订《专技人员基本任职条件及聘用办法》，引入“动态评聘”机制，保证教师职称“含金量”，2024年通过“动态评聘”聘用助理讲师1人、高级讲师1人，专业技术岗位晋升1人。