10 月 10 日上午，校（院）委会理论学习中心组（扩大）第十一次集体学习热烈进行，以个人自学、集体学习、交流发言等方式深学细悟《习近平谈治国理政》第五卷。大家围坐在一起，时而低头专注自学，时而抬头热烈讨论，思想的火花在空气中碰撞。

只有自己先把理论学深悟透，才能在课堂上把“鲜活的思想讲鲜活、彻底的理论讲彻底”。《习近平谈治国理政》第五卷作为新时代党的创新理论的权威著作，是党员干部改造主观世界的“营养”、提升履职能力的“钥匙”。省委党校将其作为校（院）委会理论学习中心组重点学习内容，制定专题学习计划，是精准把脉党校“为党育才、为党献策”核心定位的“关键之举”。只有校（院）委班子先把方向锚定找准，在感悟思想伟力中更好践行“党校初心”，才能带领全校上下把学习成果转化为服务湖南发展的实际成效。这种“先学一步、学深一层”的自觉，生动诠释了党校作为党的思想理论建设的生力军应有的担当。

理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。此次学习最亮眼的特点就是“学用结合”的鲜明导向。从学习习近平总书记最新重要讲话精神，理清《习近平谈治国理政》第五卷整体脉络和专题内容，到三位同志结合工作谈学习感悟，再到分管日常工作的副校长（副院长）赵凯明提出“强化理论溯源、推动教学创新、提升理论学习和科研决咨实效”的具体要求，每一个环节都紧扣“实干”二字。没有空泛的口号，只有“把著作纳入党校教学”“结合湖南实际开发专题课程”“聚焦‘三高四新’做研究”的实在举措，力求以务实的学风破解“学用脱节”的痛点，让理论学习不再是“纸上谈兵”，而是指导工作的“行动指南”。

以党的创新理论滋养初心、引领使命。对党校而言，理论学习从来就不是校（院）委的“独角戏”，而是全体教职工的“大合唱”，是全校教职工共同的精神追求。此次学习不仅有校（院）委成员、部门负责人参与，“青青工程”学员也全程参加。不准照本宣科读稿子，不确定发言人员，不能脱离工作谈认识……主持人的随机抽点和现场提问，既让青年干部亲身感受理论学习研讨的浓厚氛围，也为党校的理论研究潜移默化注入了“遗传基因”。这种“上带下、老带新”的学习模式，打破了层级壁垒，让思想在互动中碰撞、认识在交流中升华。

认真学习、潜心领悟、深入研究，这既是一次以学铸魂增智正风的“充电续航”，更是一堂践行党校初心使命的“实践示范课”。省委党校此次集体学习既是对党的创新理论认识的再深化，也是对校（院）更好服务全省发展大局的再动员，将持续把《习近平谈治国理政》第一卷至第五卷的学习抓在经常、融入日常，常学常新，以“理论清醒”笃定“政治坚定”、以“思想自觉”强化“行动自觉”，让党校初心在新时代的赶考路上持续焕发新光彩，为奋力谱写“三高四新”美好蓝图源源不断贡献党校智慧和力量。